阅读 | 订阅
阅读 | 订阅
产业资讯

刘清侠院士领军打造聚龙学院

激光制造网 来源:深圳技术大学2022-03-11 我要评论(0 )   

编者按:过去一年,承接深圳“双区建设”的强大发展动能,深圳技术大学以“空中大学”的崭新姿态,坚持开放办学、融合发展、协同创新、实践育人。“实战型”教学模式培...

编者按:

过去一年,承接深圳“双区建设”的强大发展动能,深圳技术大学以“空中大学”的崭新姿态,坚持开放办学、融合发展、协同创新、实践育人。

“实战型”教学模式培育学子,应用型、研究技术型人才屡获认可;“创新型”科研攻关结出硕果,学术团队迅速成长;“服务型”技术平台资源共享,聚焦行业产业需求,全面开放提供公共服务。

在打造一流应用技术大学、先行示范的探索道路上,深技大始终面向产业、面向地方、面向世界、面向未来!


刘清侠院士领军打造聚龙学院(创新创业学院)



首位全职院士引进,打造由院士领衔的强大师资队伍



人生的第一个三十年,得到国家培养;人生的第二个三十年,在国际舞台发光发热;接下来的几十年,我要将毕生所学献给国家,也为深圳、为深圳技术大学的发展尽自己的一份力。


彼时正在深圳技术大学阶梯教室讲课的刘清侠话语平实,却折射出了坚定的追求!



深圳技术大学对标德国应用技术大学的模式,全面对接产业,助力企业发展的办学目标,与刘清侠提出“研究要结合实践、服务实践”的理念高度契合。刘清侠是国际能源、矿物及环境领域知名专家,加拿大工程院院士。2020年,他正式以外籍特聘教授的身份加入深圳技术大学,成为深圳技术大学引进的首位全职院士。



深圳建设先行示范区的规划里提到,未来的几十年,要建设成为世界标杆城市,要与纽约、伦敦、悉尼等知名大都市比肩竞争。为适应粤港澳大湾区产业发展的需要,2021年1月,深圳技术大学聚龙学院(创新创业学院)(以下简称“聚龙学院”)正式成立。在刘清侠看来,“标杆城市”必须要有“标杆的教育”!于是,刘清侠接过橄榄枝,担任聚龙学院院长。



“聚龙”寓意“汇聚人中之龙”。背靠聚龙山,由刘清侠院士领衔的聚龙学院希望能够把人才汇聚于此,打造一所与国际接轨、掌握先进科学与工程技术的一流应用型创新创业学院。


师资队伍建设是学院发展的强有力保证。刘清侠院士一上任便首抓师资队伍建设,加大力度招才引才。目前,聚龙学院已形成一支由世界一流大学特聘教授、海归博士和工业界领军人才等共同组成的师资队伍。学院的课程采用全英文教学,确保学生真正获得国际交流和行业工作的学习和经验。此外,学院还将继续招聘国内外顶尖人才,持续不断为学院注入更多新鲜血液,拓宽多学科交叉课程的广度和深度。


以“新才班”为特色,促进多学科交叉复合型人才培养


“在现在这个多样化发展的社会,单学科发展的教育模式有其局限性”,聚龙学院副院长陈志超表示,学院成立之初即秉承“厚基础,重实践,求创新”的人才培养理念,以提升关键技术及相关产业的研究与创新能力为目标,致力于打造教书育人平台、多学科交叉科研平台、产业孵化平台和金融资本平台四个平台,推动培养多学科交叉复合型人才。



此外,学院还与中德智能制造学院、大数据与互联网学院以及新材料与新能源学院合作,制定了多学科交叉课程的培养方案,将理论与实践结合,鼓励学生在完成学业理论课程的同时,善于提出和解决复杂科学问题或社会问题。




为落实“多学科交叉人才培养方案”, 聚龙学院借鉴麻省理工学院、斯坦福大学和欧林工学院等世界一流大学的人才培养经验,在全校范围内举办了创客下午茶、“聚龙杯”创新创业大赛等一系列活动,聚龙新才特色班、“聚龙杯”创新创业训练营也如火如荼地开展。



首个新才特色班从全校选拔了6组共30名学生,每组学生都至少由不同的三个专业组成。在大学四年里,每组学生均由两位教授、一位工业界导师、两位研究生共同带领开展科学项目的研究,形成团队间的多层次、多梯级人才培养模式。聚龙学院的专业课程包括技术必修课、专业必修课、创新必修课和创新项目训练四个部分。新才特色班的学生需在学院开设的电子科学与技术、物联网工程和材料科学与工程三个专业方向中选择一个作为毕业方向,同时也要学习其他两个专业的课程。


“ 这种模式下培养出来的学生在掌握主修专业的基本知识和技能的同时,加深多学科交叉领域方面的基础和学习的广度。


刘清侠院士表示,“这可以让学生有扎实的理论基础、一定的实践经验和创新创业理念,以应对复杂的社会就业形势。” 


坚持校企合作校地合作,推动建成环深圳技术大学的孵化园区



聚龙学院坚持对标国家和社会的需求,培养适应社会发展的人才。“大学必须聚焦国家重大科技问题加大攻关力度,结合经济社会需求推动科技创新,比如最近几年的芯片很热,我们就要找出其中的原因和国家目前现有的难题,然后培养这方面的人才。”陈志超副院长介绍到。



聚龙学院采用了与当代国际接轨的创新与合作的教学模式,鼓励学生们多元化发展,既要有所长也要涉猎广泛。


温乐延


聚龙学院的温乐延同学在这里享受到了来自企业的丰富资源,他表示,在这里,他拥有了和更优秀的同伴一起学习、一起做项目的机会,拓宽了自己的社交圈,并且在与优秀的同伴们相处的过程中明确了自己的目标,更加有动力不断提升自己。 


“ 聚龙学院创造了很多条件让学生多和企业联系、接触、一起开展科学研究工作。例如让业界导师把企业中的问题带到学校,和学生一起在学习中把难题解决。这不仅能帮助企业,还锻炼了学生的思维和创新能力。



刘清侠院士表示,他希望环深圳技术大学园区的建设能够早日落地,吸引越来越多的企业进来,真正实现产学研融合、协同发展。让学校、企业和城市形成紧密的联系,让更多的理论有人才研究、有政策支持、有平台落地。


未来,聚龙学院还将紧扣国家战略和社会需求,不断调整学院的专业方向,让学生立足于社会未来的发展进行专业的选择和学习,从而获得创业就业的优势。



Shenzhen Technology University

2021年,深技大在培养应用型、研究技术型人才的道路上迈出坚实步伐,“实战型”教学模式显成效。2022年,是学校全面推进“十四五”发展规划的关键之年,我们牢记为党育人为国育才使命,以优异成绩迎接党的二十大的胜利召开,致力于培育更多具有国际视野、人文情怀,愿为党和国家发展奉献青春、贡献力量的优秀人才。


Shenzhen Technology University (SZTU) is a public institution of higher education established by Guangdong Province and Shenzhen Municipality with a sound beginning and high standards. To meet the urgent demand from the advanced manufacturing industry locally and nationally, SZTU is obligated to cultivate talents with spirit of craftsman such as senior engineers and designers. SZTU aims to establish itself as an open and innovative international university with Chinese characteristic and global outlook.

转载请注明出处。

激光应用激光切割焊接清洗
免责声明

① 凡本网未注明其他出处的作品,版权均属于激光制造网,未经本网授权不得转载、摘编或利用其它方式使用。获本网授权使用作品的,应在授权范围内使 用,并注明"来源:激光制造网”。违反上述声明者,本网将追究其相关责任。
② 凡本网注明其他来源的作品及图片,均转载自其它媒体,转载目的在于传递更多信息,并不代表本媒赞同其观点和对其真实性负责,版权归原作者所有,如有侵权请联系我们删除。
③ 任何单位或个人认为本网内容可能涉嫌侵犯其合法权益,请及时向本网提出书面权利通知,并提供身份证明、权属证明、具体链接(URL)及详细侵权情况证明。本网在收到上述法律文件后,将会依法尽快移除相关涉嫌侵权的内容。

网友点评
0相关评论
精彩导读